いつもはI Do Projectの子どもたちとの
ミュージカル稽古について書いていますが
今日はちょっぴり違うお話を。

I Do Projectでは、歌やダンスの技術よりも大切にしていることがあります。

それは、
「この役は、物語の中でどう生きているのだろう？」
ということです。

稽古では、
「なぜそのセリフを言ったの？」
「今、どんな気持ちで息を吸ったの？」
「どうしてその一歩を踏み出したの？」

そんな「なぜ？」を
子どもたちと何度も何度も一緒に考えます。

でも、それだけではありません。
私たちは、脚本にも原作にも書かれていないところまで想像します。

例えば『オズの魔法使い』なら、

「西の魔女は、どうして”悪い魔女”と呼ばれるようになったのだろう？」
「子どもの頃はどんな環境で育ったのだろう？」
「誰かに心から愛されたことはあったのだろうか？」

オズ大王なら、

「なぜ人々を騙してまで”大王”で居続けたのだろう？」
「魔法使いを演じ続けることは苦しくなかったのだろうか？」
「そもそも、なぜ彼は奇術師になったのだろう？」

もちろん、正解はありません。

だからこそ、一人ひとりがその人物の人生を想像し、
自分なりの答えを持って舞台に立ちます。

私たちは「役を演じる」のではなく、
その人物として、その物語を生きること。
そこを大切にしています。

物語は、人を理解する力を育てる

最近ふと思ったんです。
これって、舞台だけの話ではないな、と。

目の前の人の言葉だけではなく、
その背景にある想いや人生まで想像すること。
自分の考えを相手に伝えること。
そして、一人が目立つだけではなく、仲間と一緒に一つの作品を創ること。

これは学校でも、会社でも、地域活動でも、
とても大切な力なのではないでしょうか。

「なぜ、この人はこんな行動をしたんだろう。」
「本当は、何を伝えたかったんだろう。」

そんな視点を持つだけで、人との関わり方は大きく変わります。
物語には、それを自然に体験できる力があると感じています。

I Do Projectで大切にしてきたこの学びは、
子どもたちだけでなく、大人や組織にも届けられるのではないか
と考えるようになりました。

決して演劇を教えたいわけではありません。

物語を通して、人を理解すること。
自分を表現すること。
そして、仲間と共に一つのものを創ること。

舞台で育まれるこの力は、
年齢や職業を超えて、多くの場面で活かせると信じています。

企業研修や学校での教職員研修、地域団体でのワークショップなど、
「こんな場でもできるかな？」というご相談がありましたら、
ぜひお気軽にお声がけください

これまで舞台で積み重ねてきたことを、
違う形でもお届けしていきたいと思っています♪